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新东方泡泡少儿作文系列报道—— 曾曦老师来了!ag88环亚娱乐手
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国家教育主管部门说他创立了作文的科学体系,中国教育学会专家说他弥补了语文课程的缺陷,北京的国家特级教师说他攻克了作文的百年难题。北京、武汉几百名学生试读了他那近乎天方夜谭的《作文原理》后,厌学逆反、桀骜不驯的孩子们立即被征服,自发成立了老

  国家教育主管部门说他创立了作文的科学体系,中国教育学会专家说他弥补了语文课程的缺陷,北京的国家特级教师说他攻克了作文的百年难题。北京、武汉几百名学生试读了他那近乎天方夜谭的《作文原理》后,厌学逆反、桀骜不驯的孩子们立即被征服,自发成立了老怪粉丝团。孩子们说,你可以不知道周杰伦,但不能不知道曾老怪,因为老怪能让我们轻松地征服作文!

  曾曦老师16岁考入国家重点大学,20岁成为我国海军智囊团最年轻的一员。他将军事对策论的理论用于作文教学,写出了我国第一部体系完备的作文巨著《作文有原理》,一举奠定了他在国内作文教学的顶尖地位,该书荣获2008年度全国十大畅销教育图书之首。被国家课程中心誉为填补作文理论空白、课程空白、教材空白的新课程作文扛鼎之作。得到国家课程中心主任朱慕菊,中国教育学会会长顾明远,中国作家协会副主席陈忠实,北京四中特级教师顾德希,黄冈中学特级教师解荣正,全国小学语文特级教师于永正、金耀林等领导、专家、名师的高度赞赏和好评。

  曾曦老师致力于作文教学难关的攻克,每年进行200多场学术报告和公开课,引领听者解读作文的原理,领略作文的奥秘。清晰的道理,使听者不倦;精辟的事例,使惑者豁然,相悦以解。

  在运筹学和科学方法论看来,无论做什么事,一定是先问用途。比如盖楼,这楼是干什么用的啊?是一栋茅房啊,还是食堂?你可千万别告诉我是一栋“食物处理房”!这样说的话,你让大伙是挖坑啊还是砌灶?

  可作文却几乎没人去追究各种文体的用途。问家长、老师和学生“记叙文、议论文、说明文、散文都是用来干吗的?”大多回答“记事的,议论的,说明的,抒情的”来搪塞。其实不然,它们分别是用来“讲故事,讲道理,讲事实,讲情感”的。

  有一个学生,他写了一篇作文,题目是《记春节文艺晚会》,文章是这么写的:“某年某月某日某点钟,央视的春节文艺晚会开始了,先是谁谁谁唱歌,后是谁谁谁跳舞,再后是谁谁演小品,中间还穿插了海外侨胞、领事馆的贺电……12点,新年的钟声敲响了,我们全家吃饺子,春节晚会也结束了,真是好,真是好。”结果他的老师只给了百分制的40分,孩子很郁闷地找到老师问:凭什么只给我这么点分?

  孩子问:时间、地点、人物、起因、经过、结局这六个要素都有了,你还要我怎么写?

  某年,英国《泰晤士报》举办了一个迷你记叙文比赛,要求尽量的短,同时内容还要涉及到王权、宗教、神秘和性。结果,第一名的文章是这样的“上帝啊,女王怀孕了,这是谁干的!”

  这篇文章谁看谁都说精彩,我对照传统的六要素分析了一下,发现它至少缺两个因素:时间和地点。这事可以发生在现在,也可以发生在有女王的任何一个年代,ag88环亚娱乐手机登录,所以,它的时间是不确定的;其次,地点不确定,既可以是发生在英国,也可以是发生在有女王的任何一个国度或部落。

  这两件事让人深思:为什么六要素齐全的记叙文会不及格,而六要素不齐全的文章反而谁见谁爱?这只能说明,记叙文的六要素理论是错的。“时间、地点、人物、起因、结果、结局”不过是浮在记叙文表面的小喽啰,左右记叙文大局的真正要素“另有其人”!

  议论文也是这样。很多议论文,论点、论据、论证齐全,还名人名言一大堆,可就是论证乏力条理不清。所以,流传中的议论文的三要素,也是不对的!

  每每有孩子、家长问俺怎么写记叙文时,俺总要问他们一句:你知道记叙文是用来干什么的吗?

  每每有老师问俺怎么教孩子写记叙文时,俺还是要问他们一句:你说说记叙文是用来干什么的?

  每每俺问出这个问题,孩子、家长、教师总是以一种疑惑或者更多的是不屑的眼光看着俺,那意思似乎是“故作玄虚,这问题和俺写记叙文有关系吗?”

  唉……怎么说呢,其实,把这个问题解决了,记叙文的问题几乎就解决了一半,不信,我们来看下面这个真实的故事 ——扫楼大妈轻松写出黄冈中考作文!

  大妈今年快60了,小学肄业(小学没读完),改革开放后呢,从山东农村来到北京打工,现在呢,在CBD的一栋大楼里做保洁工作。这天,我们的编辑找到了大妈,想让大妈写一篇2007年的黄冈中考作文。大妈一听就乐了,哈哈,这秀才举人干的事,俺能成吗?再说了,都说现如今的考学难,作文难,俺一没文化的老太太,写出的文章还不招人笑话啊。

  只见俺们的编辑小声地对着大妈说了一句话,然后呢,大妈就开心地笑了,大声并且充满自信地说:成,这事你大妈没问题。俺说,你写!

  四十分钟后,一篇大妈口述,俺们编辑笔录的2007黄冈中考作文就完活了,我们一起来读读:

  我是山东济南人,在家里我排行老大。父母身体不好,弟妹岁数还小,所以我十几岁时就成了家里的顶梁柱。那时候我天天去生产队劳动挣工分,一天挣8分钱,日子过得很苦,最盼望的就是过年。过年的时候生产队会给队里干活的人每人分三斤白面,全家人就可以用这三斤白面包顿热热乎乎的饺子吃。1958年到1960年的困难时期,全村人都饿得前胸贴后背,大家吃黑面馒头,那是用麦子皮和玉米面掺和在一起做成的馒头,还吃一种用红薯、带刺的青青菜和榆树皮磨成的面。

  1990年的时候,我离开了家乡到北京打工,一晃十几年过去了。刚来北京的时候我啥都没有,两手空空。那时候什么也不怕,只要有活儿干就好,觉得踏踏实实凭着自己的劳动赚钱比什么都强啊!这么些年过来了,日子一天比一天好,现在觉得北京就是自己的家了。

  我有一个女儿,一个儿子。儿子二十多岁了,是个司机。自打儿子开上了车,我这心就成天跟着他跑,俗话说“手握方向盘,命在鬼门关”,结果有一次还真出事儿了。那一次儿子给一个老板拉钉子,晚上走的。走了还没一半儿路的时候,儿子和同伴怀疑汽车漏油。正当他们下车检查的时候,突然蹿出来七八个抢劫的,对他们拳打脚踢,还大声叫骂着向他们要钱。儿子被打得头破血流的,情急之下从高速路的栏杆上翻了下去,连滚带爬地拦住了路口的一辆出租车。出租车司机也害怕啊,可听说儿子遭劫了,二话不说就让儿子上了车。谁知道到了家门口,不等儿子回家拿钱司机就走了。我当时想,这个社会还是好人多啊!如果现在还能遇到那位司机师傅,我一定请他来家里坐坐。

  我对现在的生活挺满意的,全家人一个月的收入也能有四五千块钱。每月除了吃、穿、住要花掉一些以外,还能攒些钱呢!而且每天都有肉吃,凯发娱乐,很不错。儿女都不让我出来干活儿了,怕我太辛苦。其实他们不知道,我不怕累,出来做些事情,自己心里反而舒畅。只要身体健健康康的,一家人和和睦睦的,就比什么都强。

  我没什么文化,常听人说“知足常乐”,这还真说到我心坎儿里去了。活了这么大岁数,吃过多少苦我记得,尝过多少甜我也记得,有苦有甜才是过日子嘛!

  俺们把大妈的作文密封寄给了黄冈中学特级教师、具有多年丰富教学经验和中高考阅卷经验的解老师,并请解老师严格按照黄冈中考作文的标准评分。几天后,解老师的评判和分数打出来了——解老师给出了47分的高分。

  “脚印”是人行进时脚步留下的痕迹,可以用来比喻走过的道路,经历的事情,留下的业绩。“深深的脚印”当然就指那些在自己人生历程中印象深刻的事情了。本文叙述了大妈的人生历程,完全符合题目的要求,在话题范围之内。

  几十年的经历,可以写一本大书,大妈用千把字就交代清楚了。这是善于剪裁、详略得当的功效。本文主要写了她少年的勤苦,打工的感受,子女的成长,今天的幸福,其余的就都跳过去,毫不拖泥带水,因而给你深刻的印象。

  本文记真事,说真话,抒真情。虽然主要是叙述,没有多少抒情,但文中蕴涵的喜怒哀乐,完全是真情实感的自然流露,读了给人以真实感、诚挚感,毫无虚假夸饰的味道,这是十分可贵的。

  本文语言完全是大妈的口吻,毫不矫揉造作、装腔作势,显得质朴无华、纯厚本色。像“只要身体健健康康的,一家人和和睦睦的,就比什么都强。” “有苦有甜才是过日子嘛。”读来如闻其声,如见其人,有一种特殊的感染力。

  读完了解老师的点评和给分,俺们在为大妈和俺们的“作文原理”高兴的同时,又好奇地问了解老师一句:您为什么还扣3分呢?

  文中描写儿子遭劫的一段,表现了母亲对儿子闯社会的忧虑,突出了母爱,虽然从广义上说,儿女的事,就是母亲自己的事,但与自己的脚印、自己的经历这个中心似乎有一点点偏离,这一段有一点点跑题,所以造成失分。

  听完这个故事,有很多朋友不禁好奇地问:你们的编辑都对大妈说了一句什么话啊,这么神奇,让大妈马上就写出了这么好的中考作文?

  其实,也没啥,俺们编辑不过是根据记叙文的用途原理(作文的36条原理之一),对大妈说了句:大妈,这篇作文其实就是让您讲您自己的故事!

  作者曾问我,从《作文原理》的成果看,现行的作文体系是一个非常不完善的体系,这是不是有些太出人意料?我说,这没什么奇怪的,现代汉语的历史还不足百年,过去我们学语文是主谓宾等语法,中国汉语的语法可说是近代从西方引进的,即便是鲁迅先生那个时代,现代文还是半文不白。作为一个不到百年的人文学科,理论很不完善是可以理解的,没什么奇怪的。我觉得奇怪的倒是,对于这么一个很不完善的学科,为什么会有那么多的人把它当成金科玉律,不敢越雷池半步!

  作者在作文体系这个传统疑难问题上有所突破和创新,确属难能可贵和非常不易,值得赞赏鼓励。

  顾德希(享受国家津贴专家、北京四中特级教师):这本书解决了作文的百年难题。

  实际教学也的确是这样,老师们教作文,是很苦恼的,因为作文既无课程标准,也无专用教材,也没有令人信服的理论体系,大伙只有凭着各人的感觉去教。

  《作文原理》这本书,解决了作文的体系问题,读起来有趣,用起来有效,可以弥补作文课程的缺陷。我很喜欢和欣赏!

  老怪其人:工学硕士,16岁上大学,20岁成为“海军智囊团”的一员,在海军总部从事武器装备的高层论证工作,30岁成为国家级进出口公司项目经理,业余时间用系统工程的原理研究作文,从此一发不可收,直至今天专业做教育,撰写出中国作文第一套体系完备的论著《作文原理》。

 
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